在新時(shí)代教育改革的春風(fēng)里，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)攜著過(guò)往的榮耀與夢(mèng)想，昂首闊步邁入2024年。新的一年，站在新的歷史坐標(biāo)上，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)定不移地遵循教育初心，以黨的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本遵循，深化立德樹(shù)人根本任務(wù)，揭開(kāi)新一年戰(zhàn)略發(fā)展的序幕。通過(guò)精細(xì)化管理、智能化建設(shè)、特色化發(fā)展等多措并舉，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，繪制出一幅屬于山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育發(fā)展的嶄新畫(huà)卷。 

    一、黨旗引領(lǐng)鑄魂，筑基立德樹(shù)人 

    步入2024年，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨的建設(shè)工作以高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟為引領(lǐng)，緊密?chē)@黨的二十大及后續(xù)全會(huì)精神，深入踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨建與教育的重要論述，以黨的政治建設(shè)為軸心，致力于打造高質(zhì)量的學(xué)校黨建生態(tài)系統(tǒng)，矢志創(chuàng)建令家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。以下是本年度黨建工作六大核心要點(diǎn)概述： 

    （一）強(qiáng)基固本，忠誠(chéng)教育筑基石 學(xué)校將堅(jiān)定不移地加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育，深化學(xué)校意識(shí)教育與政治紀(jì)律規(guī)矩教育，定期開(kāi)展政治生態(tài)自我剖析，確保黨員隊(duì)伍信念堅(jiān)定，政治立場(chǎng)鮮明，忠誠(chéng)根基穩(wěn)固。 

    （二）思想引領(lǐng)，理論武裝凝共識(shí) 通過(guò)建立健全長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，確保“第一議題”制度有效落實(shí)，依托重大主題宣講活動(dòng)，激發(fā)領(lǐng)學(xué)促學(xué)活力，不斷攀升理論學(xué)習(xí)的新高度，使黨的創(chuàng)新理論成為指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展和教育實(shí)踐的強(qiáng)大武器。 

    （三）意識(shí)形態(tài)，安全防線牢不可破 嚴(yán)格遵循意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，密切監(jiān)控校園思想文化陣地，主動(dòng)排查化解風(fēng)險(xiǎn)隱患，妥善應(yīng)對(duì)教育領(lǐng)域輿情，確保校園政治安全和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域平穩(wěn)可控。

     （四）民心所向，辦人民滿意教育 堅(jiān)持人民至上，深化“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，聚焦解決教育領(lǐng)域痛點(diǎn)難點(diǎn)，辦實(shí)事、解民憂，以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提升教育服務(wù)質(zhì)量和滿意度。 

    （五）紀(jì)律嚴(yán)明，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)不松懈 保持正風(fēng)肅紀(jì)高壓態(tài)勢(shì)，深入學(xué)習(xí)新版《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，通過(guò)集中性紀(jì)律教育，增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，確保學(xué)校風(fēng)清氣正。 

    （六）責(zé)任明晰，全鏈條管理落實(shí)處 構(gòu)建全面的黨建責(zé)任體系，明確黨組織、書(shū)記及班子成員的職責(zé)分工，實(shí)施清單化管理，確保每項(xiàng)黨建工作責(zé)任到人、執(zhí)行到位，推動(dòng)學(xué)校黨建高質(zhì)量發(fā)展落到實(shí)處。

     二、精耕德育沃土，協(xié)同創(chuàng)新品牌

     在邁向高質(zhì)量教育發(fā)展的新征途中，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年的德育工作圍繞“抓細(xì)節(jié)、拓思路、樹(shù)品牌”的核心策略，以黨的二十大精神為指引，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，緊密結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》與地方德育實(shí)施指導(dǎo)綱要，以“潤(rùn)澤生命 教育無(wú)痕”的理念為靈魂，在精細(xì)化管理、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、立體化育人、品牌化建設(shè)四個(gè)方面同步推進(jìn)，致力于構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、高效的德育生態(tài)系統(tǒng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 

    （一）常規(guī)工作細(xì)化管理 在安全、學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生等常規(guī)工作中，學(xué)校將細(xì)化管理和落實(shí)，確保學(xué)生在校安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。安全工作將細(xì)化為四個(gè)目標(biāo)：建章立制、規(guī)范管理；配備機(jī)構(gòu)、落實(shí)責(zé)任；宣傳教育、增強(qiáng)意識(shí)；檢查考核、務(wù)實(shí)求效。通過(guò)一崗雙責(zé)、安全教育、衛(wèi)生常規(guī)點(diǎn)位管理等措施，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。

    （二）重點(diǎn)工作拓展思路 班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生思想品德教育是德育工作的重中之重。學(xué)校將深化名師引領(lǐng)，提升班主任團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)化水平，擴(kuò)大育人途徑，實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作社會(huì)化。通過(guò)加強(qiáng)校外少先隊(duì)陣地與活動(dòng)基地建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)化工作體系，推動(dòng)“學(xué)校一社區(qū)”共建，實(shí)現(xiàn)生活即教育，社會(huì)即學(xué)校的理念。 

    （三）特色工作樹(shù)立品牌 在“盡美品牌”的引領(lǐng)下，學(xué)校將從紅色教育、協(xié)同育人、評(píng)價(jià)體系三方面尋求突破。通過(guò)盡美講堂序列化、HUI愛(ài)齊家精準(zhǔn)化、盡美少年多元化等措施，打造紅色教育活動(dòng)體系，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人立體化，推動(dòng)綜合評(píng)價(jià)數(shù)字化。學(xué)校將依托科研實(shí)力，結(jié)合激勵(lì)機(jī)制，確保評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性和有序推進(jìn)，培育具有“盡美”特質(zhì)的少年，形成學(xué)校評(píng)價(jià)品牌。 

    三、科研賦能發(fā)展，筑基教師成長(zhǎng) 

    山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年度教科研工作以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為核心，以課題研究為載體，以學(xué)段無(wú)縫銜接為特色，形成了全方位、多層次的教育科研體系。通過(guò)這一系列創(chuàng)新舉措，學(xué)校正朝著“科研興校、教師強(qiáng)校、學(xué)生優(yōu)校”的目標(biāo)穩(wěn)步前行，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的未來(lái)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

     （一）厚植理論，啟迪智慧，教師成長(zhǎng)新臺(tái)階 學(xué)校將教科研工作視為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的引擎，致力于構(gòu)建多元化、立體化的教師培養(yǎng)體系。首先，通過(guò)集中與自學(xué)結(jié)合的方式，深化教師理論學(xué)習(xí)，舉辦特色讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教育理念的更新與視野的拓寬。其次，積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”遠(yuǎn)程研修和智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)，提升教師信息化素養(yǎng)。此外，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)傳遞與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，分層培養(yǎng)青年教師，形成從新苗新秀到中青年骨干再到高級(jí)研修的完整成長(zhǎng)鏈。學(xué)校自主發(fā)展團(tuán)隊(duì)“魯一班”作為教師發(fā)展的高地，將通過(guò)豐富的研訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)教師自主成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，將“魯一班”打造成教育科研的活力家園。 

    （二）深耕課題，規(guī)范管理，科研成果新突破 教科研工作的另一翼是課題研究的深化與擴(kuò)展。學(xué)校目前承擔(dān)多項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)乃至區(qū)級(jí)課題，通過(guò)規(guī)范管理、強(qiáng)化指導(dǎo)，確保在研課題扎實(shí)有效推進(jìn)。學(xué)校將充分發(fā)揮課題組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，嚴(yán)格管理研究流程，確保每個(gè)課題都能產(chǎn)出高質(zhì)量成果，并與學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。 

    （三）無(wú)縫銜接，學(xué)段融合，教育過(guò)渡新機(jī)制 在學(xué)段銜接教育方面，學(xué)校以“無(wú)痕適應(yīng)”為核心理念，依托“泉引橋”工程，深化“4+A”主題活動(dòng)課程和小初銜接課程模式，促進(jìn)學(xué)生平滑過(guò)渡。通過(guò)與幼兒園和初中學(xué)校的合作，如送教活動(dòng)、校園體驗(yàn)日、特色課程體驗(yàn)等，讓學(xué)生提前感受下一學(xué)段的學(xué)習(xí)生活，消除過(guò)渡焦慮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的持續(xù)成長(zhǎng)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)橋梁。 

    四、雙減提質(zhì)并行，特色教學(xué)綻放 

    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年度教學(xué)工作以“項(xiàng)目提升，四維推進(jìn)”為核心，旨在通過(guò)深化新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐、優(yōu)化“雙減”政策落地、加速數(shù)字化教學(xué)融合，以及特色化教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)品質(zhì)邁向新高度，為區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。 

    （一）夯基固本，強(qiáng)效常規(guī)管理 學(xué)校以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為基石，通過(guò)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的自我檢查與改進(jìn)機(jī)制，以及組長(zhǎng)隊(duì)伍的能力建設(shè)，確保日常教學(xué)的高品質(zhì)運(yùn)行。深化新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以“精讀細(xì)研”為手段，通過(guò)教研組內(nèi)的主題分享，激發(fā)教師對(duì)課標(biāo)的深度理解與實(shí)踐探索，打造學(xué)科領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)，共同推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 

     （二）“雙減”之下，提質(zhì)減負(fù)并行 深化“愛(ài)學(xué)課堂”模式，不僅優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)分享，提煉并傳播成功案例，形成獨(dú)特的教學(xué)品牌。作業(yè)設(shè)計(jì)方面，學(xué)校緊跟“雙減”政策導(dǎo)向，倡導(dǎo)“基礎(chǔ)+彈性”作業(yè)模式，融入實(shí)踐性、探究性元素，激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)強(qiáng)化考試命題研究，以素養(yǎng)為導(dǎo)向，利用數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)教學(xué)，精準(zhǔn)提升教學(xué)質(zhì)量。 

     （三）數(shù)智融合，創(chuàng)新教學(xué)模式 依托先進(jìn)教育資源平臺(tái)，學(xué)校加速推進(jìn)數(shù)字化與教學(xué)教研的深度融合。一方面，豐富教學(xué)資源庫(kù)，利用智能終端個(gè)性化教學(xué)，另一方面，通過(guò)智慧研修平臺(tái)，促進(jìn)在線教研和精準(zhǔn)教學(xué)，提升教學(xué)效率與質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。 

     （四）特色教學(xué)，引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展 學(xué)校聚焦特色項(xiàng)目，深化“雙貫通”思政課改革，推動(dòng)思政教育與時(shí)代實(shí)踐相結(jié)合，形成協(xié)同育人的新范式。跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以學(xué)生為中心，探索并實(shí)踐跨學(xué)科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。此外，深化“季荷書(shū)香校園”建設(shè)，將閱讀可視化，培養(yǎng)終身閱讀者；創(chuàng)新音樂(lè)與心理學(xué)科融合，拓展美育教育新維度；加強(qiáng)科學(xué)教育，參與各級(jí)賽事及研究，為學(xué)生提供更多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。 

     五、智慧人事管理，構(gòu)筑人才高地 

    山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年度將以“聚才、育英、筑基、強(qiáng)校”為核心導(dǎo)向，通過(guò)優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力、完善制度保障及提升服務(wù)效能，構(gòu)建人文關(guān)懷與專(zhuān)業(yè)發(fā)展并重的人才生態(tài)環(huán)境，為學(xué)校教育質(zhì)量的持續(xù)提升提供堅(jiān)實(shí)的人力資源支撐。 

    （一）選賢任能，打造精銳師資 秉承黨管人才原則，學(xué)校將深化師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化人才引進(jìn)與選拔機(jī)制，聚焦綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)潛能，確保教師隊(duì)伍的高質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)嚴(yán)格的選拔流程，引入兼具學(xué)術(shù)造詣與教育熱情的教師，同時(shí)，強(qiáng)化內(nèi)部培養(yǎng)，實(shí)施名師引領(lǐng)計(jì)劃，構(gòu)建層次分明、結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 

    （二）績(jī)效引領(lǐng)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力 為充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性與創(chuàng)造力，學(xué)校將完善績(jī)效考核體系，確立科學(xué)合理的考核指標(biāo)，確保評(píng)價(jià)公正透明，激勵(lì)機(jī)制與績(jī)效掛鉤，通過(guò)薪酬調(diào)整、晉升通道暢通等措施，直接反饋教職工的工作表現(xiàn)與貢獻(xiàn)，有效提升教職工滿意度與工作動(dòng)力。

    （三）數(shù)字賦能，人事管理智能化 順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，學(xué)校將加強(qiáng)人事信息化建設(shè)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)時(shí)更新與分析人事數(shù)據(jù)，提高管理效率與決策科學(xué)性。通過(guò)搭建完善的人事信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息的快速查詢與處理，同時(shí)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全防護(hù)，確保人事信息的隱私與安全，為學(xué)校管理現(xiàn)代化提供技術(shù)支持。 

    （四）服務(wù)為本，提升人事溫度 以教職工需求為核心，人事部門(mén)將深化服務(wù)意識(shí)，提供更加貼心、高效的人事服務(wù)。通過(guò)優(yōu)化服務(wù)流程，增強(qiáng)溝通反饋機(jī)制，確保教職工訴求能夠得到及時(shí)響應(yīng)與解決，提升教職工對(duì)人事工作的滿意度與信任度，為教師隊(duì)伍的穩(wěn)定與發(fā)展構(gòu)建良好的人文環(huán)境。

     六、精細(xì)后勤保障，穩(wěn)固發(fā)展基石

     2024年，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)在后勤工作上，將緊密?chē)@“服務(wù)為先，綠色安全，凝心聚力，創(chuàng)新發(fā)展”的核心理念，通過(guò)精細(xì)化管理、高效安全的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以及溫暖人心的工會(huì)活動(dòng)，共同編織一張服務(wù)、發(fā)展與團(tuán)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)定保障。

     （一）總務(wù)后勤：精細(xì)管理，保障無(wú)憂 總務(wù)處將深化后勤管理改革，以精細(xì)化、智能化為手段，確保校園設(shè)施安全可靠，環(huán)境優(yōu)雅宜人。通過(guò)建立嚴(yán)格的設(shè)施維護(hù)檔案和定期巡檢機(jī)制，確保教學(xué)活動(dòng)無(wú)后顧之憂。衛(wèi)生與安全方面，將嚴(yán)格執(zhí)行高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化清潔消毒，提升安全教育，構(gòu)建綠色校園，推廣節(jié)能減排，同時(shí)優(yōu)化物資管理流程，提升服務(wù)效率，及時(shí)響應(yīng)師生需求，營(yíng)造溫馨和諧的校園生活環(huán)境。 

     （二）基建工程：穩(wěn)健推進(jìn)，安全高效 基建工作將以“項(xiàng)目制”為牽引，從綜合教學(xué)辦公樓的維修加固著手，嚴(yán)格遵循工程管理規(guī)范，從審批到驗(yàn)收，全程精細(xì)管控，確保每一環(huán)節(jié)合法合規(guī)、安全高效。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)，加強(qiáng)施工安全與質(zhì)量監(jiān)督，確保工程按期高質(zhì)量完成，為師生提供更加堅(jiān)固安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為校園的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 

     （三）工會(huì)活動(dòng)：凝心聚力，共創(chuàng)未來(lái) 工會(huì)工作將著眼于教師的全面發(fā)展與幸福感提升，通過(guò)豐富的培訓(xùn)與活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的職業(yè)技能與團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)組織多樣化的文體活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，提升教職工的歸屬感與幸福感。 

    七、財(cái)管科學(xué)高效，保障教育先行

     2024年學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作以“精細(xì)、高效、合規(guī)”為核心，致力于構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的財(cái)務(wù)管理機(jī)制，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的資金需求，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)支撐。以下為年度財(cái)務(wù)工作要點(diǎn)概覽： 

    （一）會(huì)計(jì)核算與報(bào)表編制 確保財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，根據(jù)原始憑證及時(shí)編制記賬憑證，高效完成會(huì)計(jì)核算，為資產(chǎn)填報(bào)人員提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)以編制月報(bào)，同時(shí)，嚴(yán)格遵守規(guī)定，按時(shí)完成各類(lèi)財(cái)務(wù)報(bào)表的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。 

    （二）薪酬福利與社會(huì)保障 密切關(guān)注政策變動(dòng)，適時(shí)調(diào)整住房公積金與社保基數(shù)，確保教職工福利待遇的準(zhǔn)確無(wú)誤。提報(bào)資金用款計(jì)劃，保障學(xué)校日常運(yùn)作資金充足，按時(shí)完成稅款、公積金及社保費(fèi)用的繳納，確保教職工薪資、福利及水電暖等運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的及時(shí)支付。 

    （三）財(cái)務(wù)管理規(guī)范與監(jiān)督 強(qiáng)化單據(jù)審核，確保每一筆支出的合法性與合規(guī)性，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表，加強(qiáng)賬戶管理，確保資金安全。高效處理退款業(yè)務(wù)，提升財(cái)務(wù)管理效率。同時(shí)，配合上級(jí)審計(jì)，監(jiān)督專(zhuān)項(xiàng)資金的合理使用，確保財(cái)政資金使用的透明度和效益性。 

    （四）政府報(bào)告與內(nèi)部審計(jì) 根據(jù)主管部門(mén)要求，精心編制并按時(shí)上報(bào)政府綜合財(cái)務(wù)報(bào)告，展現(xiàn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的透明度與規(guī)范性。同時(shí)，積極配合內(nèi)部審計(jì)工作，不斷完善內(nèi)部控制體系，提升財(cái)務(wù)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化水平。 

    八、品牌宣傳創(chuàng)新，擴(kuò)大學(xué)校影響 

    山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)2024年的宣傳工作藍(lán)圖，緊密?chē)@國(guó)家教育方針與學(xué)校特色，旨在通過(guò)精準(zhǔn)內(nèi)容、多元渠道及創(chuàng)意策劃，全面展示學(xué)校教育風(fēng)采。以下為年度宣傳要點(diǎn)精煉： 

    （一）常規(guī)宣傳，展現(xiàn)教育風(fēng)采 學(xué)校將緊密?chē)@國(guó)家教育大環(huán)境，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等校內(nèi)媒體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布學(xué)校動(dòng)態(tài)、教育教學(xué)成果和師生風(fēng)采，讓社會(huì)各界了解我校的教育教學(xué)情況。

    （二）特色宣傳，凸顯教育品牌 學(xué)校在品牌建設(shè)方面一直走在前列，今年，我們將深度挖掘?qū)W校特色，策劃以下主題報(bào)道：

     l 名師風(fēng)采系列：以“教育家精神”為引領(lǐng)，通過(guò)采訪知名教師，分享他們的教育故事和教學(xué)心得，展現(xiàn)名師的理想信念和育人智慧。

     l 七十五載風(fēng)華·教育篇：慶祝中華人民共和國(guó)成立七十五周年，梳理學(xué)校七十五年來(lái)的發(fā)展歷程，展現(xiàn)教育改革中的貢獻(xiàn)和影響力。

     l 全環(huán)境立德樹(shù)人實(shí)踐案例集錦：聚焦校園環(huán)境優(yōu)化、課程體系構(gòu)建等，展現(xiàn)全環(huán)境立德樹(shù)人的具體實(shí)踐和成果。

     l 特色課程品牌傳播：深入挖掘“三和”課程體系等特色課程，利用多媒體平臺(tái)，定期發(fā)布課程動(dòng)態(tài)和教學(xué)成果。

     l 藝體特色亮點(diǎn)展示：通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)作品展等活動(dòng)，展示藝術(shù)教育成果；組織專(zhuān)題報(bào)道，挖掘體育社團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)。

     l 科技創(chuàng)新成果報(bào)道：繼續(xù)打造“諾貝爾科創(chuàng)站”品牌，展示科技教育創(chuàng)新實(shí)踐和成果，組織學(xué)生參加國(guó)際研學(xué)活動(dòng)并進(jìn)行宣傳。 

    （三）創(chuàng)新宣傳，拓寬教育視野 本年度，學(xué)校將在優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)和微信視頻號(hào)等校內(nèi)媒體平臺(tái)的基礎(chǔ)上，與主流媒體合作，借助教育類(lèi)媒體積極主動(dòng)發(fā)布新聞，同時(shí)利用校外媒體常駐合作，如山東教育衛(wèi)視、大眾網(wǎng)、閃電新聞、山東廣播電視臺(tái)小記者團(tuán)校園記者站等，進(jìn)一步提升 學(xué)校影響力。 細(xì)數(shù)往昔，是汗水和收獲并行的一年；是堅(jiān)持與變革交織的一年。

    在2024年的發(fā)展中，山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)保持蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域樹(shù)立標(biāo)桿旗幟，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中書(shū)寫(xiě)出屬于新時(shí)代的篇章！